現在の学校では、情報共有は、口頭での伝達やプリントの配布などが主な方法です。SSSを含め多様な人が学校で働くようになり、その方法では不十分になってきています。

パラプロフェッショナルという職業をご存知でしょうか。日本の教員業務支援員（スクールサポートスタッフ）と関わりのある仕事です。昨年書いた記事を要約しました。

田中まさお先生をご存じでしょうか。教員の長時間労働に歯止めをかけるという裁判を行っています。 その結果次第では、SSSの価値が高まると考えています。

『スクール・サポート・スタッフは配置されているが、学校に居ない』スクール・サポート・スタッフの勤務時間が短いことは、マンパワー不足だけでなく、教員の働き方にも悪影響を及ぼしています。

以前に行ったwebアンケートの回答結果の第２弾。「働く日数は多い？少ない？」「今後も働き続けたい？」などスクール・サポート・スタッフの本音を聞きました。

以前に行ったwebアンケートの回答結果の第１弾。多くのSSSは力を持て余している状態だということが分かりました。他にも、教職員とのコミュニケーションの満足度についてなど、１１０人の声をお伝えします。

『#教師のバトン』をご存知でしょうか。今、教師が、学校内の労働環境の改善を求めて声を上げています。私は、『専門職員の配置』が改善のために必要だと考えています。

「あいさつ運動」という取り組みがあります。これを無くすのは悪いことなのでしょうか。部活動を無くすと子どもが可哀そう、本当でしょうか？

前回の記事に続いてパラプロフェッショナル（パラエデュケーター）について調べました。今回は給料や組織について。

パラプロフェッショナル（またはパラエデュケーター）とはアメリカの学校で働くスタッフです。どのような仕事をする人なのか調べてみました。

「SSSのイメージは良くないのではないか」私はSSS（スクール・サポート・スタッフ）として働いているので悲しいことなのですが、そう考えています。そのような中、私はアメリカにおける「パラプロフェッショナル」という職業に注目しました。それはなぜか…。

対策は教員だけでは不十分。わいせつ教員の厳罰化のニュースを受けての私の意見。

フィンランドが福祉大国であり教育も素晴らしいというのは、テレビなどの情報で聞いたことがありました。 今回、フィンランドや同じ北欧にあるデンマークの教育についての本を読み、 「やっぱり良いな～」と思ったことから 「何ができるだろう」と考えたこと…